Estatal

En Guerrero… Inició este lunes el paro laboral de docentes de la Sección 14 del SNTE

By Despertar de la Costa

November 26, 2024

IRZA

Chilpancingo, Gro.- (IRZA).- Maestros de Educación Especial de la Sección 14 del SNTE realizaron concentraciones en las delegaciones regionales de los Servicios Educativos y supervisiones escolares en la entidad, para exigir a la Secretaría de Educación en Guerrero (SEG) solución a sus demandas.

Aquí, alrededor de las 08:00 horas un centenar de docentes se concentró en la Delegación de los Servicios Educativos Centro, ubicada sobre la céntrica avenida Vicente Guerrero, y la bloquearon de manera intermitente.

En el estado, un total de 3 mil trabajadores del nivel de Educación Especial pide la conclusión del proceso de cambios de adscripción, el pago del bono de integración educativa y recategorizaciones, entre otros beneficios que fueron parte de procesos que la misma SEG concursó y después no otorgó.

El secretario de Organización, Miguel Castillo, informó que anteriores administraciones otorgaron cerca de 400 espacios de Educación Especial a egresados que ahora no pueden recategorizarse por carecer de la clave que les corresponde para regularizarse.

Además, explicó que otros docentes cuentan con perfil de psicólogos, pero sus claves son administrativas y están solicitando su recategorización de acuerdo con la función que realizan.

Dijo que este lunes en 19 zonas escolares se sumaron a este paro laboral en el estado con acciones de protesta en cada una de las regiones.

Los docentes de Educación Especial que pararon labores integran los Centros de Atención Múltiple (CAM), Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer) y el Centro de Rehabilitación Integran de Guerrero (CRIG).

Jesús Dircio Romero, de la directiva seccional, indicó que este lunes iniciaron una jornada de movilizaciones en la entidad, debido a que ha habido mesas de trabajo con las autoridades federales, estatales y, sin embargo, no han resuelto.

Aseguraron que se han mantenido en un marco de respeto y de diálogo con las autoridades educativas, sin embargo, de no haber respuesta definitiva se “tomarán otras medidas de protesta”.